為了落實“三全育人”改革方案，提升“三全育人”教育效果，幫助青年博士教師快速提升課堂教學技能，提高課堂教學成效和人才培養質量，營造良好教學氛圍，材料科學與工程學院于12月28日召開青年教師課堂教學技能培訓暨研討會。學院教學督導組成員、教學技能指導教師及全院青年教師參加了本次會議。會議由學院副院長陳德良教授主持。

會上，青年博士姜雄華、陳肯、劉嘯天、張鵬，以及鐘赤鋒副教授、王小霞教授分別從課堂教學設計、課堂教學中思政元素融入技法、如何激發學生學習興趣、如何合理安排教學內容、如何維護課程秩序等方面分享了他們長期實踐中積累的豐富經驗。

教學督導組成員結合平時課堂聽課情況，根據指導老師展示的教學案例或話題，與青年博士教師進行了熱烈的討論分析。大家討論分析了教師的儀表儀態、“以學生為中心”的教育理念、課程思政的引入、課程設計及結構、講課內容、授課形式、講課技巧及課堂掌控、課后作業的設置、課程教學反思等方面對課堂教學成效的影響，并以此對青年教師如何提高課堂教學技能進行了指導。

督導組成員田君教授、劉治猛教授借本次教學技能研討會對學院教學存在的問題、提升的思路方法等進行了總結指導，提出了目標要求。陳德良強調，教師在思想上要認識到教書育人的重要性，在教學實踐中持續提升自己的教學技能，要善于歸納總結并形成自己的教學風格，為我校創新人才培養作出更大貢獻。

材料學院年輕博士占據了全院教師70%以上，提升“三全育人”的效果關鍵還在于青年教師的表現，這次研討會的目的就是全面提升青年教師的教學技能和教書育人的意識。青年教師表示，通過培訓和研討收獲頗豐，學到了很多教學方法，大大地幫助他們縮短了課堂教學的摸索時間，降低試錯成本，促進個人的快速成長。