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    【教育教學大討論】網絡空間安全學院召開專業發展專題研討會

    • 發布單位:網絡空間安全學院
    • 發布時間:2020-10-14
    • 字體大小:  

    10月8日下午,根據《網絡空間安全學院開展“落實‘三全育人’建設一流本科”教育教學大討論實施計劃》工作安排,網絡空間安全學院召開專業發展專題研討會。

    網絡空間安全專業發展專題研討會由網絡空間安全系副主任羅達主持。會議提倡老師們在課堂上對本專業學生進行方向性引領,主要為大灣區及國家政府部分、企事業單位等輸送網絡安全方向的建設者和維護者,培養網絡空間安全的專業性隊伍,為我國網絡空間安全事業。另一方面,會議明確了本專業課程建設,主要體現在對工程認證的支持,通過講解工程認證細節,讓本專業老師清晰了解課程按照工程認證方案建設的重要性和實踐中的具體措施。

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    網絡工程專業發展專題研討會由系主任周坤曉老師主持,周坤曉老師給大家印發并介紹了2019級網絡工程專業人才培養方案,同時統計了網絡工程17、18、19各級學生掛科情況,人才培養方案結合學生和企業需求,設計了3個就業出口,分別是網絡應用開發、網絡規劃、網絡安全。他希望大家能夠暢所欲言,為網絡工程專業的發展獻言獻策。

    敖欣副院長首先就網絡工程發展的曲折歷程進行了回顧,指出當前網絡工程專業發展受師資和實驗室資源影響,給課程的正常開出增加了難度。陳倩老師指出建議網絡工程在保持自身專業特色的情況下,盡量多開一些軟件開發類課程,給學生提供更多高薪就業出口。張足生老師提議學院要盡快解決物聯網技術課程相關的實驗室,為物聯網課程提供更好的資源支撐。

    基于2018級之后取消了《路由與交換》、《組網技術與應用》兩門課程,導致網絡規劃先行的一些路由交換基礎知識缺乏,宇瓔、陳楊楊和鄒裕老師建議增加一門相關課程,或者在網絡規劃課程中適當加入相關知識。 趙慧老師通過自身教授17、18、19級課程,總結出17、18級網絡工程同學學習氛圍不錯,積極性高,但是19級網絡工程專業學生學習狀況堪憂,學風渙散,需要了解造成此現象的原因,并對癥下藥。

    敖欣副院長最后建議,可以通過向對口做網絡工程的公司-唯一網絡去做調研和學習,厘清當前企業對網絡工程人才的具體需求,調整專業規劃。

    說明: 8481f70933538fff71f1bdcccffc66f

    軟件工程發展專題研討會由系副主任劉文果老師主持。會上,全體老師就學風建設、師資隊伍建設、課程及教研教改、以及工程教育認證中的若干問題展開了熱烈的討論。

    針對目前軟件工程系學生目前普遍存在的掛科率高和留級率偏高的問題,與會老師積極發言,從課程、學生和老師多個方面進行分析,一致認為目前需要建立完善的學業預警制度,隨時掌握學生的學習狀態,以不同形式增加家校聯動,對學習存在較多問題的學生,應及早干預,確保最終學生能順利畢業。

    自2010年7月教務處推動各專業的工程教育認證工作以來,軟件工程系前期已經完成了培養方案和教學大綱進行了第一輪的修訂工作。受工程認證新要求變化的影響,與會老師就專業培養方案中畢業要求二級指標點分解原則、教學大綱中教學目標與畢業要求指標點的匹配、教學大綱考核方案的合適設置、以及后期課程達成度分析報告的內容進行了詳細的研討,并進行了任務的分解。會上確定了由各任課老師先行選定課程目標對畢業要求的支撐矩陣的設置,后由系主任統籌微調的方案,以確保課程體系全面覆蓋工程認證中畢業要求的12點。

    研討會上同時就軟件工程專業目前存在的師資結構欠合理、教師參與教研教改項目動力不足等問題展開討論,一致認為應該利用各種渠道發布招聘信息,積極引進年輕老師,彌補目前師資隊伍年齡結構老化嚴重、青年教師數量偏少、教師人均教學任務重等帶來的不利影響。

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